Programa de Estimulação com as Habilidades Metafonológicas e Princípio Alfabético para pré-escolares: elaboração e aplicabilidade em contexto de pandemia

• Processo: 21/12857-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2022
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2023
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Simone Aparecida Capellini
• Beneficiário: Ariane Alves Ribeiro
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação infantil Aprendizagem Estimulação Estudos de intervenção Pandemias
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: aprendizagem | Educação Infantil | estudos de intervenção | Pandemia | Fonoaudiologia Educacional

Resumo

Durante os seis primeiros anos de vida, as crianças necessitam desenvolver algumas importantes habilidades cognitivo-linguísticas que serão os pilares para o sucesso escolar posterior. Objetivo: Elaborar e verificar e eficácia terapêutica de um Programa de Estimulação com as Habilidades Metafonológicas e Princípio Alfabético para pré-escolares de 4 a 5 anos de idade. Método: Este estudo será desenvolvido em duas fases, sendo a que fase 1 objetiva elaborar o Programa de Estimulação com as Habilidades Metafonológicas e Princípio Alfabético que será realizado a partir da revisão de literatura, a fim de verificar quais os estudos que utilizaram programas de estimulação com estas habilidades, bem como as suas atividades e tipo de estímulos utilizados. Nesta fase será realizado o estudo piloto com 20 pré-escolares para verificar a viabilidade da aplicação do programa elaborado. A fase 2 objetiva verificar a aplicabilidade do Programa de Estimulação com as Habilidades Metafonológicas e Princípio Alfabético em 60 pré-escolares da Educação Infantil, de ambos os sexos, na faixa etária de 4 anos a 5 anos e 11 meses, distribuídos em grupo experimental e controle. Os resultados serão analisados estatisticamente objetivando verificar as diferenças intra e intergrupos estudados para as variáveis de interesse para verificar a eficácia do programa elaborado neste estudo. (AU)