Um estudo das relações sociais e experiências de vida de mulheres da EJA na cidade de Campinas -SP

• Processo: 21/08064-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2022
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2023
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Helena Altmann
• Beneficiário: Bárbara Fernanda Estevanato
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação de jovens e adultos Gêneros (grupos sociais) Relação social Experiências Mulheres
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação | Educação de Jovens e Adultos | Experiências | Gênero | mulheres | relações sociais | Educação & Gênero

Resumo

Este projeto de pesquisa de mestrado pretende discutir e compreender como as desigualdades educacionais e de gênero em uma perspectiva interseccional se manifestam nas experiências de mulheres, alunas da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na cidade de Campinas. Desta forma, pretendo construir um campo de pesquisa que seja de observação participante, estando presente nas atividades, aulas e eventos que essas alunas participam, aprofundando essa observação por meio da realização de entrevistas com minhas interlocutoras (LALANDA, Piedade, 1998). Vale dizer que esse projeto tem como referenciais básicos os estudos de Educação que analisam as condições do alunado da EJA e as teorias de gênero (HIRATA, Helena, 2007; BUTLER, Judith, 2010; SCOTT, Joan, 1995). (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

ESTEVANATO, Bárbara Fernanda. Experiências educacionais e de vida de alunas da Educação de Jovens e Adultos na cidade de Campinas (SP). 2024. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação Campinas, SP.