Princípios teórico-conceituais e metodológicos da Educação Interprofissional em Saúde: revisão de literatura

• Processo: 23/15989-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2024
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2024
• Área de conhecimento: Interdisciplinar
• Pesquisador responsável: Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva
• Beneficiário: Keislyane Ketlyn Alves
• Instituição Sede: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/03200-0 - Desenvolvimento docente para educação interprofisisonal em saúde, AP.PNGP.PI
• Assunto(s): Ensino superior
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: educação interprofissional em saúde | Ensino Superior | revisão de literatura | Interprofissionalidade

Resumo

O projeto compreende a realização de revisão narrativa de literatura sobre os pressupostos teóricos teórico-conceituais e metodológicos da Educação Interprofissional em Saúde. A revisão será conduzida nas bases de dados MEDLINE/OVID, LILACS, ERIC, SCOPUS, WEB OF SCIENCE e CINAHL. Os critérios de inclusão serão estudos teóricos (ensaios teóricos e revisões de literatura) que utilizaram duplo cego na identificação das pesquisas nas bases dados, estudos empíricos primários e secundários, quantitativos, qualitativos e mistos publicados nos idiomas português, inglês e espanhol, sem recorte de tempo. Os documentos obtidos serão importados para a plataforma Rayan para seleção a partir de títulos e resumos. A extração de dados das publicações selecionadas será realizada em planilha Excel, contendo as seguintes informações: título, autor(es), ano de publicação, país de origem, objetivo(s), desenho do estudo, local do estudo, amostra/participantes, método de coleta de dados, instrumento(s) de coleta de dados. Os dados serão sintetizados por meio de abordagem narrativa.