A Atuação de e das Docentes no Letramento de Jovens na Prevenção de IST/AIDS e Saúde Sexual em Relação aos Conteúdos Normativos Escolares, Leis e Normas Incidentes

• Processo: 24/04950-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2024
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Social
• Pesquisador responsável: Vera Silvia Facciolla Paiva
• Beneficiário: Floreny Fregone Andrade
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 17/25950-2 - Vulnerabilidades de jovens às IST/HIV e à violência entre parceiros: avaliação de intervenções psicossociais baseadas nos direitos humanos, AP.TEM
• Assunto(s): Professores Educação Prevenção Intervenção psicossocial
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: docentes | Educação | Letramento em direitos sexuais | prevenção | Intervenção Psicossocial

Resumo

Plano de atividades de Iniciação Científica (IC) de bolsista que integra o projeto temático FAPESP Vulnerabilidades de jovens à IST, HIV/AIDS e violência no namoro: avaliando uma intervenção psicossocial baseada em direitos humanos (FAPESP 2017/25950-2). O estudo será desenvolvido nas escolas, nas quais o temático atuou, e seguirá as atividades de sustentabilidade das ações de prevenção às IST, HIV/AIDS e do letramento em direitos sexuais e reprodutivos nestas comunidades escolares. Busca-se compreender a atuação do e das docentes no letramento de jovens nesta prevenção em relação aos conteúdos normativos escolares, leis e normas incidentes em São Paulo. A pesquisa terá duas etapas. A primeira é uma pesquisa documental sobre o conteúdo normativo (Base Nacional Curricular, Projeto Político Pedagógico, Currículo Paulista). A segunda será empírica, entrevistas semidirigidas com docentes que planejam e realizam ações de prevenção e o letramento em direitos sexuais e reprodutivos.