Clima escolar e preconceito de gênero e sexualidade

• Processo: 23/14110-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2024
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Tamires Alves Monteiro
• Beneficiário: Thalita Alves Dias
• Instituição Sede: Faculdade SESI-SP de Educação. Serviço Social da Indústria de São Paulo (SESI-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Gênero Sexualidade Violência escolar Educação moral
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: clima escolar | Gênero | Sexualidade | Violência escolar | educação moral

Resumo

O presente estudo se configura como uma análise bibliográfica com o propósito de investigar e compreender as interações entre a degradação do clima escolar e o aumento da manifestação de preconceito relacionado a gênero e sexualidade entre estudantes do ensino médio em instituições de ensino brasileiras. Com esse intento, almeja-se realizar uma abrangente pesquisa nas bases de dados bibliográficos, englobando material publicado nos últimos trinta anos em língua portuguesa e inglesa. O escopo desta revisão compreende estudos voltados para a vivência escolar de estudantes pertencentes a grupos minoritários sociais, bem como investigações que abordem a correlação entre episódios de violência no ambiente escolar e os desafios enfrentados no processo de aprendizagem por tais estudantes. Adicionalmente, esta revisão bibliográfica se propõe a analisar os vínculos entre a deterioração do clima escolar e o incremento da intolerância de gênero e sexualidade observados nas escolas. A partir dessa empreitada, almeja-se uma compreensão mais aprofundada das conexões entre o ambiente escolar, o fenômeno da violência e as dificuldades acadêmicas enfrentadas por estudantes pertencentes a grupos minoritários que experienciam discriminação de gênero e sexualidade nas instituições educacionais.