Estudo sobre a vivência e desenvolvimento acadêmico de estudantes ex-bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica para Ensino Médio (PIBIC-EM) após retornarem como universitários da Unicamp

• Processo: 24/09586-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2024
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
• Beneficiário: Jennifer Vieira de Arruda
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino médio Iniciação científica Universidade pública Política educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Médio | Iniciaçao Científica | Pibic-Em | Unicamp | Política Educacional

Resumo

O presente projeto de iniciação científica se propõe a compreender, de forma exploratória, e através da visão dos estudantes, as repercussões de sua participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica para Ensino Médio (PIBIC-EM) na vida acadêmica na Unicamp, ou seja, examinar de que forma essa experiência influenciou no ingresso e permanência dos ex-bolsistas na universidade. Essa pesquisa pode ser categorizada como estudo de caso e pretende-se utilizar de entrevistas e análise documental para avaliar a hipótese de que a PIBIC-EM abre portas para o Ensino Superior, além de também impulsionar os estudantes para o ramo de pesquisa acadêmica.