Desenvolvimento de instrumentos avaliativos para aplicação da abordagem investigativa

• Processo: 24/13448-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2024
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Ana Cláudia Kasseboehmer
• Beneficiário: Daniel Dias Alves de Freitas
• Instituição Sede: Instituto de Química de São Carlos (IQSC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/05934-0 - EducAção: grupo de desenvolvimento profissional como estratégia para melhoria da qualidade da aprendizagem na educação básica, AP.EP
• Assunto(s): Aprendizagem Avaliação Ensino de ciências Gaston Bachelard
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Abordagem Investigativa | aprendizagem | avaliação | ensino de ciencias | espírito científico | Gaston Bachelard | Avaliação

Resumo

A abordagem investigativa é tema de pesquisa no Brasil e no exterior, está presente no Currículo Paulista, e já demonstrou seu potencial para motivar os estudantes bem como desenvolver habilidades importantes como raciocínio lógico e capacidade de argumentação. A abordagem investigativa, por ressignificar o papel do professor e do estudante, necessita de uma forma de avaliação que assinale a evolução do estudante em termos de participação e desenvolvimento de habilidades estruturantes. Uma das frentes de trabalho deste projeto será elaborar e aplicar um sistema de avaliação condizente com a aplicação de atividades investigativas no Currículo Paulista.