Medição do Quociente de Empatia e Sistematização entre Acadêmicos de Medicina

• Processo: 25/06211-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2026
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
• Pesquisador responsável: Evaldo Marchi
• Beneficiário: Beatriz Santana de Siqueira Silva
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ). Prefeitura Municipal de Jundiaí. Jundiaí , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação médica Empatia Moral
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação Médica | empatia | moral | Educação Médica - Psicologia

Resumo

Introdução: A boa formação médica requer competências técnicas e morais, as quais são aprendidas durante a graduação, mas podem ser aprimoradas. Dentre elas, destaca-se a empatia como um importante componente moral que tem efeito direto na relação médico-paciente. Segundo pesquisas entre os acadêmicos de medicina do exterior, a empatia tem decrescido durante os anos de formação médica. No entanto, ainda faltam evidências se essa diminuição é também uma realidade no Brasil. Objetivos: Avaliar o quociente de empatia entre estudantes de Medicina e sua possível correlação com sexo, ano da graduação e religiosidade. Método: Estudo quantitativo, descritivo e transversal, com aplicação de um questionário online aos alunos do 1º ao 6º ano da Faculdade de Medicina de Jundiaí, dividido em duas etapas: Aplicação da Escala de Medição do Quociente de Empatia/Sistematização - Brasil, em fase de validação para o português brasileiro; Avaliação dos dados e comparação dos quocientes médios entre as turmas da graduação. Resultado esperado: Identificar o quociente de empatia entre estudantes de Medicina da Faculdade de Medicina de Jundiaí e verificar se há relação com sexo, ano da graduação e religiosidade. (AU)