Escala Sinalizadora de Comportamentos de Altas Habilidades/Superdotação em Crianças - versão para pais (ESCAH/C-PAIS): novos estudos de evidências de validade e precisão

• Processo: 25/07786-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2027
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Carina Alexandra Rondini
• Beneficiário: Victor Alexandre Barreto da Cunha
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Identificação Psicometria Superdotação Validação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Altas Habilidades | Escala para pais | Identificacao | Psicometria | Superdotação | validação | Altas Habilidades/Superdotação

Resumo

A Escala Sinalizadora de Comportamentos de Altas Habilidades/Superdotação em Crianças - Versão para Pais (ESCAH/C-PAIS) visa sinalizar comportamentos relacionados às altas habilidades/superdotação em crianças de 6 a 10 anos de idade, por meio da perspectiva dos pais. Trata-se de uma escala brasileira composta por 123 itens, distribuídos em nove subescalas. Apresenta evidências de validade semântica, com base na participação de 45 pais/responsáveis e na avaliação de cinco juízes especialistas. O estudo-piloto foi conduzido com quatro mães de uma cidade do interior paulista. Posteriormente, a escala foi aplicada a 658 pais/responsáveis de diferentes regiões do Brasil, em formato on-line. A estrutura interna foi examinada por meio de Análise Fatorial Exploratória (AFE) e Análise Fatorial Confirmatória (AFC), e a precisão das subescalas foi aferida pelos coeficientes alfa de Cronbach (¿) e ômega de McDonald (¿), revelando boas cargas fatoriais e índices satisfatórios. Esta pesquisa tem como objetivo geral realizar novos estudos de validade e precisão da ESCAH/C-PAIS, com vistas ao aprimoramento de suas qualidades psicométricas a partir de três objetivos específicos: (1) investigar evidências de validade de critério concorrente, por meio da comparação com medidas previamente validadas de construtos relacionados; (2) examinar evidências de validade convergente, considerando correlações com instrumentos que avaliem características similares; e (3) analisar a estabilidade temporal da escala, por meio do procedimento de teste-reteste. A coleta de dados será realizada por meio da versão on-line da ESCAH/C-PAIS. As análises estatísticas incluirão o teste de Shapiro-Wilk para verificação da normalidade, estatísticas descritivas (frequências, média, desvio-padrão), teste t de Student, análise de regressão logística e o teste de correlação de Pearson, com nível de significância de 5% e auxílio do software SPSS e/ou R Statistical Software. Espera-se que os resultados contribuam para a área das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), com novos avanços científicos e benefícios sociais por meio de evidências complexas e robustas de validade e precisão da ESCAH/C-PAIS.