Avaliação de estratégias institucionais e potenciais contribuições do programa scope para a promoção do bem estar estudantil

• Processo: 25/26496-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 31 de janeiro de 2026
• Data de Término da vigência: 10 de abril de 2026
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
• Pesquisador responsável: Jacqueline do S Costa Teixeira Caramori
• Beneficiário: Eliza Sandoval Vieira Pinto
• Supervisor: Marco Antonio de Carvalho Filho
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FMB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Botucatu. Botucatu , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: University Of Groningen, Países Baixos
• Vinculado à bolsa: 25/02461-2 - Equidade na Saúde de Estudantes no Ensino Superior: Questões sobre Saúde Física, Mental e Acesso aos Serviços, BP.IC
• Assunto(s): Bem-estar Ensino superior Estudantes Saúde mental Educação médica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Bem estar | Ensino Superior | estudantes | Saúde Mental | Educação Médica

Resumo

A saúde mental dos estudantes do ensino superior tem recebido atenção devido ao aumento expressivo do sofrimento psíquico associado às transições da vida adulta e exigências acadêmicas. A literatura apresenta elevados índices de depressão, ansiedade, distúrbios do sono e declínio do desempenho acadêmico, especialmente entre os estudantes de medicina. Apesar do reconhecimento institucional sobre seu papel fundamental na promoção de ambientes acadêmicos saudáveis, existe a persistência de barreiras ao acesso a serviços de apoio e implementação de estratégias eficazes e sensíveis às diversidades estudantis.Neste contexto, torna-se relevante ampliar o olhar científico sobre modelos internacionais de acolhimento e promoção de bem estar. Assim, o programa Expertise Centre for Personal Development (SCOPE), da University of Groningen, fundamentado na Formação da Identidade Profissional (PIF), destaca-se por integrar autorreflexão orientada, fortalecimento de autoeficácia, resiliência emocional e competências comunicacionais. Portanto, sua análise configura-se como referência relevante para práticas institucionais brasileiras, contribuindo para políticas baseadas em evidências, alinhadas às demandas contemporâneas e coerentes com os valores da pesquisa em excelência médica, produzindo impacto social e formativo.