Autoefcácia Matemática e Saberes em Física: um estudo com os estudantes da UNICAMP

• Processo: 26/02867-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2026
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2028
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Guilherme Stecca Marcom
• Beneficiário: Bruno Akira Minamihara Watanabe
• Instituição Sede: Instituto de Física Gleb Wataghin (IFGW). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 25/09209-7 - O impacto das variáveis cognitivas, psicológicas e socioeconômicas na formação dos saberes sobre mecânica nos estudantes da área de STEM da Unicamp., AP.R
• Assunto(s): Autoeficácia Ensino de física
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atmi | Autoeficácia | Ensino de Física | Autoeficácia

Resumo

Este plano de mestrado tem como foco o desenvolvimento, aplicação e análise de um instrumento de autoefcácia matemática entre estudantes de da área de STEM. O objetivo é investigar como a confança nas habilidades matemáticas afeta a compreensão e o desempenho em conteúdos físicos, especialmente os abordados em Física Geral I. A pesquisa baseia-se na teoria de Bandura sobre autoefcácia e se apoia na validação e aplicação de questionário adaptado à realidade da UNICAMP. Os dados serão explorados por meio de análise fatorial e correlação com desempenho acadêmico. (AU)