Resolução de problemas aritméticos na terceira série do primeiro grau

• Processo: 97/10699-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 1998
• Data de Término da vigência: 31 de março de 1999
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Lucila Diehl Tolaine Fini
• Beneficiário: Brenda Alves de Oliveira
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino fundamental Educação matemática Escola pública Aritmética Estudantes
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aritmetica | Educacao Matematica | Psicologia Educacional

Resumo

O estudo será desenvolvido tendo como objetivo investigar, na 3ª série do 1º grau, o processo de passagem da representação concreta à representação escrita e à forma canônica matemática. Serão escolhidos três alunos, de uma escola pública, com dificuldades em matemática. A pesquisa será apoiada na teoria de Piaget e trabalhos de pesquisadores dessa vertente teórica. (AU)