Educação para Saúde na escola: uma abordagem do currículo e da percepção dos alunos de graduação em Pedagogia de uma Universidade Estadual Paulista

• Processo: 01/10734-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2002
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Solange L'Abbate
• Beneficiário: Valéria Marli Leonello
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Médicas (FCM). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Saúde escolar Educação em saúde Pedagogia Ensino superior Currículo Análise qualitativa
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Em Saude | Ensino Superior | Saude Escolar

Resumo

O presente trabalho objetivo identificar como a abordagem da Educação para Saúde é tratada no currículo de graduação em Pedagogia de uma Universidade Estadual Paulista. A investigação será realizada através da análise quanti-qualitativa do modo como o tema é abordado no currículo de Pedagogia e da percepção dos graduandos do último semestre do curso em questão, identificando suas compreensões, repercussões e possíveis formas de atuação em relação a Educação para Saúde na Escola. (AU)