Representações sociais de saúde entre alunos da 5.ª série do ensino fundamental de uma escola municipal de Ribeirão Preto-SP

• Processo: 02/05041-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2002
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Rita de Cássia Pereira Lima
• Beneficiário: Marlene Biscolo Parrilla
• Instituição Sede: Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Centro Universitário Moura Lacerda. Instituição Moura Lacerda. Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Análise de conteúdo Ensino fundamental Saúde da criança
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Analise De Conteudo | Ensino Fundamental | Saude

Resumo

Este trabalho tem como objetivo principal analisar as representações sociais de saúde entre alunos de uma classe de 5ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. O estudo será fundamentado na teoria das representações sociais proposta por Serge Moscovici (1961), estendendo-se às análises das representações sociais no campo da saúde (Herzlich, 1986, 2001; Minayo, 1992). A metodologia de coleta de dados envolve três fases. Inicialmente os alunos serão convidados a expressar em uma folha de papel o que lhes vem em mente quando pensam no termo "saúde". Em seguida escolherão uma foto, entre várias que lhes serão propostas, com o objetivo de comentá-la em discussão de grupo. Após pré-análise do material inicial, todos os participantes serão entrevistados individualmente. Os dados serão submetidos à metodologia de análise de conteúdo (Bardin,1977). Espera-se que os resultados da pesquisa possam fornecer elementos de reflexão para professores, funcionários e alunos, possibilitando um maior debate sobre questões relacionadas à saúde no âmbito do projeto pedagógico escolar. (AU)