Perfil pragmático de crianças surdas

• Processo: 02/09569-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2003
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Ida Lichtig
• Beneficiário: Vanessa Nogueira Leme
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Aquisição da linguagem Linguagem oral Linguagem de sinais Surdez
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aquisicao | Comunicacao | Lingua De Sinais | Lingua Oral | Pragamatica | Surdez

Resumo

O objetivo da presente pesquisa é analisar o perfil pragmático de quarenta crianças surdas, divididas em dois grupos, estando vinte em fase pré-lingüística e vinte em fase lingüística de comunicação, dentro da faixa etária de 48 a 59 meses, portadoras de perda auditiva de grau severo ou profundo independentemente do sexo e da etiologia da perda auditiva. Serão identificadas quais as habilidades comunicativas que aparecem durante interação lúdica com a examinadora (segundo o protocolo elaborado por DEWARTS & SUMMERS (1988) e adaptado para o português brasileiro por LICHTIG et. al.(1999)), qual é a frequência de ocorrência e em que modalidade - gestos, vocalizações, língua de sinais ou língua oral - que cada uma delas se manifesta. Os resultados dos grupos em fase pré-lingüística (apresentando gestos e vocalizações) e em fase lingüística (apresentando língua de sinais ou língua oral) serão correlacionados. Os resultados desta pesquisa poderão enriquecer a forma de avaliação de crianças surdas, além de nortear tanto ó planejamento quanto a evolução do processo de intervenção fonoaudiológica. Estas informações também poderão fornecer subsídios para o estudo sobre como ocorre a aquisição da língua oral e/ou de sinais pelas crianças surdas e sobre a eficácia da comunicação de surdos com seus interlocutores em fase pré-lingüística e lingüística. (AU)