Construção de indicadores e parâmetros de educação ambiental crítica

• Processo: 10/08063-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2010
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Sandro Tonso
• Beneficiário: Wagner Coelho da Luz
• Instituição Sede: Faculdade de Tecnologia (FT). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Limeira , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação ambiental Teoria crítica Sociedade de consumo Indicadores ambientais Indicadores sociais
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação Ambiental | Indicadores | Teoria Crítica | Educação Ambiental

Resumo

Partimos da ideia de que a atualidade é marcada por avanços técnicos que determinam o modo de viver. Estes avanços estão forte e prioritariamente ligados a uma Sociedade de Consumo e Produção de bens e serviços. Se por um lado há vantagens na produção e apropriação da tecnologia, por outro há um distanciamento (desumanização das relações de trabalho, produção e consumo) e, consequente, degradação do meio (socioambiental) que caracterizam a atual crise socioambiental que vivemos em todo o mundo. A Educação Ambiental Crítica tem se mostrado como um processo que se propõe a desvelar estas relações de produção, consumo, qualidade de vida (individual e coletiva) e a educação, neste sentido, parece ser um caminho promissor na superação destes conflitos socioambientais. Esta Iniciação Científica busca a construção de indicadores e parâmetros de uma Educação Ambiental Crítica através da análise bibliográfica, entrevistas aos pesquisadores da área com perguntas direcionadas e visitas a Coletivos Educadores e Coletivos Jovens de Meio Ambiente. Os resultados obtidos com este Projeto devem auxiliar a interpretação do campo da Educação Ambiental que queremos e trazer elementos para que estes conhecimentos sejam aplicados a ações educativas. (AU)