Formacao em psicologia e queixa escolar: um estudo de caso.

• Processo: 99/10066-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2000
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Marilene Proença Rebello de Souza
• Beneficiário: Ana Karina Pinheiro de Amorim
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Relatos de casos Psicologia escolar Intervenção psicológica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Estudo De Caso | Formacao Do Psicologo | Intervencao Psicologica | Psicologia | Psicologia Escolar

Resumo

Diante da presença da queixa escolar com intensa incidência no trabalho do psicólogo, torna-se necessário o estudo acerca das estratégias de intervenção deste profissional frente a tal queixa. Deve-se, ainda, salientar a relevância em se estudar e compreender aspectos relativos às práticas que busquem a ruptura do fracasso escolar, tal como os referentes às abordagens críticas - calcadas na consideração das raízes sócio-históricas dos fenômenos escolares, e da complexidade das práticas envolvidas no contexto escolar. O projeto de pesquisa em questão visa contribuir para a compreensão acerca das estratégias de intervenção psicológica frente à queixa escolar, a partir de uma experiência de formação de alunos da graduação em Psicologia - com a finalidade de explicitar alguns elementos constitutivos da atuação psicológica numa perspectiva crítica. Assim, pode servir como um instrumento de auxílio para profissionais e estudantes de psicologia que se deparam com a queixa escolar, no contexto do fracasso educacional da escola. Para a realização de tal pesquisa, será utilizado o estudo de caso como abordagem metodológica, com base em: levantamento bibliográfico; acompanhamento de um grupo de trabalho de atendimento à queixa escolar, com registros de campo: entrevistas; leitura e análise de registros. (AU)