Validacao de testes neuropsicologicos para avaliacao de habilidades matematicas e memoria visual em criancas rurais e urbanas de 5 e 6 anos.

• Processo: 05/00595-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2005
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2006
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Cognitiva
• Pesquisador responsável: Flávia Heloísa dos Santos
• Beneficiário: Juliana Molina
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil
• Assunto(s): Memória visual Desenvolvimento cognitivo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Desenvolvimento Cognitivo | Habilidades Matematicas | Memoria Visual | Neuropsicologia Pediatrica | Neuropsicologia Transcultural | Validacao De Testes | Psicologia Cognitiva

Resumo

Segundo a Classificação Internacional das Doenças (CID-10), a Desordem específica de habilidades matemáticas se caracteriza por um desempenho aritmético muito inferior se comparado a testes de linguagem de um mesmo indivíduo. Apesar das desordens matemáticas ocorrerem comumente em crianças há poucos estudos relacionados ao tema. A avaliação dessas habilidades durante o desenvolvimento torna-se importante para que se possa diferenciar a dificuldade matemática simples de uma possível desordem neurológica. Há evidências de que fatores socioculturais, pedagógicos, lingüísticos e funções cognitivas como a memória, podem interferir nos diferentes componentes do desempenho aritmético. O desenvolvimento destas funções em crianças de idade pré-escolar de zonas rurais é desconhecido. O objetivo deste estudo é validar a Bateria NUCALC ou Zareki-K (Bateria de testes neuropsicológicos para processamento de números e cálculo em crianças) e as provas de memória visual da Bateria BEM-144 (Batterie of efficience mnésique) para evocação tardia, com o intuito de que estas contribuam como instrumentos para a avaliação da eficiência matemática. Serão avaliadas 40 crianças de idades entre 5 e 6 anos, estudantes do ensino público, de escolas da zona urbana e rural da cidade de Assis.