O espaço físico da escola e a produção de condições facilitadoras para o ensino e a aprendizagem

• Processo: 99/03386-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 1999
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2000
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Maria de Lourdes Bara Zanotto
• Beneficiário: Carolina Barbosa Pires Fernandes
• Instituição Sede: Faculdade de Psicologia. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Percepção espacial Sala ambiente Ensino e aprendizagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Aprendizagem | Espaco Fisico | Percepcao | Sala-Ambiente

Resumo

Este projeto tem como pressuposto a importância de se estudar o espaço físico visando torná-lo uma condição que favoreça a construção de comportamentos almejados. Tal preocupação se expressa pela recente implantação, nas escolas da rede estadual, das salas-ambiente. O objetivo deste projeto consiste, portanto, em constatar se o espaço físico das salas-ambiente está sendo percebido pelos alunos como um local para o ensino e a aprendizagem, pois salas de aula adequadamente estruturadas é uma condição facilitadora para o ensino e a aprendizagem. Como metodologia básica, os alunos serão orientados a tirarem fotografias de aspectos físicos das salas-ambiente, as quais serão posteriormente separadas em grupos - aspectos positivos e negativos - e comentadas pelos mesmos. (AU)