Uma metodologia de projeto de controladores robustos para o amortecimento de oscilacoes eletromecanicas.

• Processo: 02/08304-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2003
• Data de Término da vigência: 20 de julho de 2003
• Área de conhecimento: Engenharias - Engenharia Elétrica - Sistemas Elétricos de Potência
• Pesquisador responsável: Newton Geraldo Bretas
• Beneficiário: Rodrigo Andrade Ramos
• Instituição Sede: Escola de Engenharia de São Carlos (EESC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Controle robusto
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Controle Robusto | Estabilidade Dinamica | Modos Torsionais | Oscilacoes Eletromecanicas | Pulsacoes Do Torque Mecanico | Regulacao De Tensao

Resumo

Este projeto propõe a realização de estudos para o desenvolvimento de um procedimento de projeto de controladores robustos, a qual seria embasada em uma metodologia de projeto previamente concebida pelo candidato durante seu doutoramento. Tais controladores destinam-se ao amortecimento de oscilações eletromecânicas em sistemas de potência, mas a metodologia foi concebida em uma forma geral para ser aplicada a qualquer problema que envolva o controle descentralizado por realimentação de saída. Atualmente, esta metodologia incorpora, como critérios de desempenho, apenas restrições de posicionamento regional de pólos. Pretende-se estender esta metodologia com a incorporação de critérios de desempenhos relacionados com a rejeição de perturbações externas, medida na norma H2. Com isso, o procedimento resultante poderia ser aplicado a outros tipos de problemas relacionados ao amortecimento de oscilações eletromecânicas, tais como os modos torsionais e as pulsações do torque mecânico. Pretende-se, também, aplicar este procedimento a sistemas equipados com um novo tipo de regulador, denominado Controlador de Tensão no Lado de Alta, e avaliar os resultados da operação conjunta de ambos os controladores. Além disso, o candidato deverá atuar em outros projetos baseados em sua metodologia, a serem desenvolvidos por outros estudantes do mesmo grupo. (AU)