Analise de resultados e impacto dos processos educativos de trabalhadores de saude no sistema de saude.

• Processo: 04/15363-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2005
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2005
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem
• Pesquisador responsável: Marina Peduzzi
• Beneficiário: Carina Pinto Braga
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Recursos humanos em saúde Educação em saúde
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Permanente Em Saude | Recursos Humanos Em Saude

Resumo

Investigam-se os processos educativos de trabalhadores de saúde da perspectiva dos resultados e impacto que produzem na qualidade de serviços, entendendo-se a sua avaliação como instrumento de gestão do trabalho em saúde. A literatura aponta deficiências e baixa valorização do componente avaliativo desses projetos, bem como sua limitada capacidade de imprimir mudanças positivas na qualidade do desempenho profissional, quando implementados sem articulação com os processos de trabalho, a gestão setorial e o controle social. O projeto principal tem o objetivo geral de analisar os processos educativos de trabalhadores de saúde em uma região do Município de São Paulo, compreender as abordagens adotadas e estabelecer parâmetros e critérios de avaliação de resultados e impacto. No presente projeto será realizada apenas a primeira fase de pesquisa de campo com os objetivos específicos de: identificar os processos educativos de trabalhadores de saúde em uma unidade básica que conta com equipes do Programa Saúde da Família no cenário de estudo, e analisar e classificar os processos educativos identificados. A coleta de dados será realizada com a aplicação de questionários para traçar o perfil dos trabalhadores e das equipes de saúde e entrevista com os gerentes para aplicação de formulário de caracterização dos processos educativos. Os dados coletados serão armazenados em banco de dados e analisados quanto ao perfil das equipes e classificados segundo público alvo e concepções dos processos educativos. (AU)