Planejando a vida futura: perspectivas de familiares, profissionais e adultos com deficiencia mental.

• Processo: 07/50144-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2009
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
• Beneficiário: Eliane Aparecida Campanha Araújo
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação especial
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Especial

Resumo

A presente pesquisa pretende investigar as expectativas, preocupações e componentes (áreas-alvo) que devem ser contemplados em um planejamento para a vida futura de adultos com deficiência mental, de acordo com os relatos de familiares, profissionais e adultos com deficiência mental que freqüentam três instituições especiais, em uma cidade do interior paulista. Caracteriza-se por ser um estudo exploratório, no qual serão aplicados roteiros de entrevista contendo questões abertas que visam a identificar os aspectos conceituais, avaliativos e opinativos da amostra pesquisada e um roteiro para a análise de indicadores sobre o planejamento da vida futura. Buscar-se-á a consecução dos seguintes objetivos: 1) proceder a um levantamento sistematizado das principais dificuldades, necessidades e prioridades de famílias, profissionais e adultos com deficiência mental em relação às condições de vida futura desses adultos; 2) identificar e analisar alternativas (estratégias) que os mesmos propõem para enfrentá-las e 3) sistematizar um conjunto de indicadores que devem compor um "modelo de planejamento para a vida futura", sob a perspectiva dos agentes envolvidos e da literatura da área. Pretende-se oferecer subsídios para o referido planejamento e sua implementação. (AU)