Ética e cotidiano escolar: a participação democrática em pauta

• Processo: 02/06380-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2002
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Julio Roberto Groppa Aquino
• Beneficiário: Julio Roberto Groppa Aquino
• Pesquisador Anfitrião: Josep Maria Puig Rovira
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Universitat de Barcelona (UB), Espanha
• Assunto(s): Convívio escolar Cotidiano escolar Interação professor aluno Ética na educação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Assembleias De Classe | Convivio Escolar | Cotidiano Escolar | Educacao Em Valores | Participacao Democratica | Relacao Professor-Aluno

Resumo

O plano de trabalho visa, de modo geral, à problematização da questão ética na escolarização, por meio da análise teórica de modalidades alternativas de participação e convívio democrático no cotidiano escolar. O recorte de investigação eleito é o da proposta das "assembléias de classe" - formulação empírico-conceitual de Josep Maria Puig Rovira, catedrático da área de educação moral da Universidade de Barcelona. As atividades previstas englobam duas frentes complementares: o acompanhamento das atividades de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Educação Moral (GREM) do referido catedrático, bem como o levantamento e análise da reconhecida produção bibliográfica espanhola dedicada ao tema moralidade/educação. (AU)