Comunicação do surdo e o papel da língua e de sinais: produção de recurso audiovisual como estratégia informativa para surdos e ouvintes

• Processo: 06/53627-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2008
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Ida Lichtig
• Beneficiário: Guadalupe Marcondes de Moura
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Linguagem de sinais Surdez
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Familia | Fonoaudiologia | Lingua De Sinais | Recurso Audiovisual | Surdez

Resumo

Evidências científicas demonstram a eficiência das Línguas de Sinais - LS na comunicação do Surdo, mas seu uso ainda é precário. A falta de informação, as idéias pré-concebidas ou incorretas podem estar, entre outros fatores, no cerne dos motivos que levam à atitude de não proporcionar ao Surdo o contato com esta língua, seja em casa, na escola ou no consultório fonoaudiológico. Este trabalho pretende, em consonância ao que dispõe a Lei Federal nº 10.436, de 24/04/02, contribuir para que todo Surdo tenha seu direito à LS respeitado e facilitado, apresentando uma alternativa para que informações imparciais e de forma clara sejam conhecidas. O recurso audiovisual foi escolhido como um meio potencialmente capaz de levar informações a Surdos e ouvintes de maneira igualitária. Visando contribuir para que se fortaleça a noção de respeito à pessoa/cultura Surda, motivar a família a ser mais positiva frente à surdez e ao futuro dos filhos Surdos e introduzir e/ou melhorar a utilização da Língua de Sinais no âmbito familiar, este estudo pretende: a) desenvolver recurso audiovisual informativo sobre LS, as varias concepções de surdez e pessoa surda e modalidades de comunicação disponíveis aos surdos; b) conhecer a visão (prévia a exibição) de um grupo de 30 pais ouvintes de filhos surdos, da cidade de São Paulo sobre a LS; e c) disponibilizar ao grupo o material audiovisual, a fim de verificar mudanças no conhecimento dos participantes, determinando se o mesmo cumpre seu papel como um bom instrumento informativo. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

MOURA, Guadalupe Marcondes de. Produção audiovisual sobre a surdez e língua  de sinais: impacto em familiares ouvintes de crianças surdas. 2009. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina (FM/SBD) São Paulo.