Reaprendendo a olhar a paisagem: educação ambiental através da arte (a experiência de São Paulo e Santiago do Chile)

• Processo: 96/01773-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1996
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 1999
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Artes - Artes Plásticas
• Pesquisador responsável: Lisbeth Ruth Rebollo Goncalves
• Beneficiário: Angela Maria Pimenta
• Instituição Sede: Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRO-PGRAD). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação ambiental Métodos de ensino Natureza Formação do indivíduo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ambiente | Arte | Arte Educacao | Homem/Dimensao Social | Individuo | Natureza

Resumo

Propomos trabalhar a relação indivíduo-natureza através da educação por via da arte. Objetiva-se a sensibilização e a alfabetização visual e estética das aparências ambientais no contexto urbano. Pretende-se o reaprendizado do "olhar" a paisagem com o conhecimento de seus dados físicos, valorizar a educação ambiental (arte ambiência) corno potencialidade e recurso do fazer-criador e humanizador das questões ambientais. Estes objetivos ganham importância no processo de metropolização como parte do trabalho da pesquisa e, para coligir fundamentos prático-teóricos, serão realizados "Workshops", procedendo-se à análise de seus resultados. Daí pode decorrer subsídios para pensar o trabalho da educação ambiental. Sendo o PROLAM um programa que estimula o estudo comparado da realidade dos países latino-americanos, o presente projeto confrontará a situação da educação ambiental por meio da arte em Santiago (Chile), São Paulo (Brasil) e Havana (Cuba). (AU)