A inserção da criança portadora de paralisa cerebral na creche e/ou pré-escola

• Processo: 97/13057-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 1998
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2000
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Maria Clotilde Therezinha Rossetti Ferreira
• Beneficiário: Claudia Helena Diogenes Yazlle
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Integração social Paralisia cerebral Pessoas com deficiência
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Deficiencia | Integracao | Paralisa Cerebral | Socio-Historico

Resumo

Este projeto tem por objetivo investigar o processo inserção de duas crianças portadora s de paralisia cerebral em creche e/ou pré-escola em ribeirão preto, através da "rede de significações na qual se dá o processo de adaptação da criança, da mãe e da educadora na creche". Busca compreender a complexa rede de significações em que se dá este processo, de forma a evidenciar as significações mais presentes para as famílias, os educadores e os profissionais de saúde. Para tanto, serão realizadas entrevistas com os pais, as educadoras e os profissionais de saúde das crianças, e observações da criança em seu grupo pré-escolar. Os registros das observações serão analisados quantitativamente e as entrevistas, através da análise de conteúdo. Busca-se assim, reelaborar uma representação esquemática e uma análise do processo que contribua para a formação de profissionais e para a inserção da criança portadora de paralisia cerebral na pré-escola. (AU)