Avaliacao psicologica de criancas com baixo rendimento escolar, diferenciadas quanto ao nivel cognitivo.

• Processo: 95/00526-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1995
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 1997
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Tratamento e Prevenção Psicológica
• Pesquisador responsável: Edna Maria Marturano
• Beneficiário: Selma Aparecida Geraldo Benzoni
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Rendimento escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aquisicao De Leitura | Avaliacao Psicologia | Desempenho Escolar | Nivel Cognitivo | Problema De Aprendizagem | Problema De Comportamento

Resumo

O profissional de saúde mental tem se deparado com grande número de encaminhamentos de crianças com queixa de baixo rendimento escolar, sem, contudo, conhecer as características desta clientela. Tendo em vista a questão acima, objetiva-se no presente projeto caracterizar, através de técnicas de avalição psicológica, aspectos cognitivos, psiconeurológicos, psicolinguisticos e comportamentais, em 75 crianças, com idade entre 9 e 12 anos, de ambos os sexos. Estas crianças serão divididas em três grupos de 25; os dois primeiros grupos são crianças ao Serviço de Psicopedagogia do HCRP-USP, com queixa de baixo rendimento escolar, diferenciadas quanto à presença ou ausência de sinais de déficit cognitivo; e o terceiro grupo, crianças com rendimento escolar satisfatório. Os grupos serão pareados quanto ao sexo e a composição dos mesmos será balanceada segundo a escolaridade dos pais. Serão comparados os desempenhos das crianças com e sem suspeita de déficit cognitivo; e os desempenhos das crianças sem suspeita de déficit cognitivo, com aquelas de rendimento escolar satisfatório. (AU)