Para uma teoria da administracao escolar no brasil: existe um modelo teorico?

• Processo: 00/06145-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2000
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2001
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Lourdes Marcelino Machado
• Beneficiário: Djeissom Silva Ribeiro
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Administração escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Administracao Escolar | Modelo Teorico

Resumo

O objeto desta pesquisa é a evolução do conhecimento em Administração Escolar no Brasil, mediante análise de obras de alguns autores selecionados a priori. O recorte histórico abrange o período correspondente à década de 1950 ao final da de 1980. A pesquisa toma como fonte prioritária de dados determinados livros de José Querino Ribeiro, Anísio S. Teixeira, M. B. Lourenço Filho, Myrtes Alonso, Maria de Fátima Costa Félix e Vitor Henrique Paro, e assume como opção metodológica a análise de conteúdo. O estudo proposto é relevante porque há poucas análises e pesquisas voltadas para o desenvolvimento da teoria da administração escolar, apesar do fato de, na primeira metade do século, Anísio Teixeira ter iniciado o desenvolvimento de um pensamento original acerca das questões da administração da educação e José Querino Ribeiro ter lançado seu Ensaio de uma Teoria da Administração Escolar. Os estudos recentes, na sua maioria, tratam de questões pontuais, são descritivos e/ou exploratórios e pouco têm contribuído para a consolidação e avanço da teoria administrativa, especialmente em se tratando de modelo(s) teórico(s). Nesse sentido, a pesquisa, ora proposta, é importante porque busca suprir uma lacuna nessa área de conhecimento. (AU)