Concepcao de trabalho pedagogico de projetos de formacao continuada de professores em grupo.

• Processo: 00/03480-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2005
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Corinta Maria Grisolia Geraldi
• Beneficiário: Adriana Varani
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação continuada Trabalho docente Currículo Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Curriculo | Educacao Continuada | Formacao De Professores | Trabalho Coletivo | Trabalho Docente | Trabalho Pedagogico

Resumo

A partir da análise de programas de formação de professores, este projeto de doutorado tem como perspectiva o levantamento dos projetos de formação continuada que privilegiam, em sua proposta o trabalho coletivo e analisar como estão sendo encaminhados na prática o processo de olhar para a complexidade do Trabalho Pedagógico escolar e quais as concepções de tempo/espaço/conhecimento destas propostas. A partir de algumas perguntas sobre as análises acima, construo alguns objetivos de trabalho: investigar como as políticas de formação auxiliam a constituição ou provocam a descontinuidade do processo de formação em grupo; mapear projetos de formação continuada e verificar quais têm como proposta de formação o trabalho em grupo; explicar as concepções sobre tempo/espaço de formação, currículo, conhecimento presentes nestas propostas. O Encaminhamento metodológico se baseará em pesquisa sobre os projetos de formação continuada presencial ou à distância, através da análise documental. Faz-se necessário também privilegiar o estudo de alguns grupos constituídos a partir de algumas políticas de formação para entender a dimensão política dos mesmos. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

VARANI, Adriana. Da constituição do trabalho docente coletivo: re-existencia docente na descontinuidade das politicas educacionais. 2005. Tese de Doutorado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação Campinas, SP.