Texto completo
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| Autor(es): |
Isabel Coelho Fragelli
Número total de Autores: 1
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| Tipo de documento: | Tese de Doutorado |
| Imprenta: | São Paulo. |
| Instituição: | Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH/SBD) |
| Data de defesa: | 2014-04-17 |
| Membros da banca: |
Pedro Paulo Garrido Pimenta;
Maria Lucia Mello e Oliveira Cacciola;
Monique Hulshof;
Luis Fernandes dos Santos Nascimento;
Oliver Tolle
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| Orientador: | Pedro Paulo Garrido Pimenta |
| Resumo | |
O trabalho examina a noção de formação (Bildung), central para a filosofia alemã em seu período clássico. A partir da análise de alguns dos aspectos centrais dessa idéia, notadamente relacionados à concepção simbólica da linguagem, propõe-se uma relação entre as obras de Goethe, Herder e Novalis, fazendo-se referências frequentes também à filosofia de Kant. O objetivo é mostrar como a idéia de formação é tecida por diferentes reflexões que percorrem e interligam os domínios da Natureza, da História e da Poesia. (AU) | |
| Processo FAPESP: | 11/10757-6 - A Bildung como tarefa infinita |
| Beneficiário: | Isabel Coelho Fragelli |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado Direto |