Parques Científicos e Tecnológicos de 4ª geração: um estudo da participação da sociedade na elaboração e governança

Autor(es)

Denis dos Santos Alves

• Tipo de documento: Dissertação de Mestrado
• Imprenta: Campinas, SP.
• Instituição: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Geociências
• Data de defesa: 2025-02-19

Membros da banca

Milena Pavan Serafim; Marcelo Gonçalves do Amaral; Sidney Piochi Bernardini

• Orientador: Milena Pavan Serafim

Resumo

O objetivo deste estudo é identificar, analisar e propor formas de participação da sociedade nos processos envolvidos na elaboração e governança de parques científico e tecnológico (STP) de quarta geração na América Latina. Em termos metodológicos, considerando as complexidades inerentes ao fenômeno estudado, os objetivos propostos e a originalidade deste estudo, adotou-se uma abordagem predominantemente qualitativa, comparativa e de estudo de múltiplos casos, com dois níveis de análise embasados no referencial da Análise de Política: um de caráter exploratório e outro, mais robusto, de caráter descritivo e analítico. O nível exploratório envolveu, a partir da literatura sobre gerações de STP e de dados secundários, a identificação de casos de STP de quarta geração e a análise preliminar dos processos de elaboração e governança desses parques, bem como indícios de como ocorre a participação da sociedade nesses processos. Em termos de resultados, identificamos cinco casos de STP em fase de formulação e implementação potenciais casos de STP de quarta geração, dos quais dois se alinham mais à definição conceitual de quarta geração, esses foram analisados em maior profundidade. Identificamos também que a participação da sociedade em casos de STP de quarta geração ocorrem na definição dos objetivos, valores e princípios do STP; participação ativa em instâncias de decisão do STP; implementação de políticas ou projetos do STP; e, avaliação dos impactos das ações do STP (consulta). Na análise dos casos selecionados, identificamos o conceito de "universidades criadoras de lugares do conhecimento", uma expressão que cunhamos ao observar o envolvimento dessas universidades em STP de quarta geração na América Latina. Essas universidades buscam desenvolver espaços com significado e valor social - lugares - voltados à produção, uso e disseminação do conhecimento e assumem um papel dominante em todo o processo de elaboração e governança desses parques, ainda que, por vezes, evitem reconhecê-lo abertamente. Nesse cenário, o engajamento e a inclusão da sociedade dependem, em grande parte, da iniciativa ou vontade dessas universidades, e, quando ocorrem, tendem a ser focadas em determinadas dimensões do STP, sem caráter sistêmico. Por fim, com base nesse panorama, delineamos uma proposta de processos participativos em/para parques científicos e tecnológicos de quarta geração na América Latina (AU)

• Processo FAPESP: 23/01167-8 - Processos Participativos em projetos urbanos: uma análise sociotécnica
• Beneficiário: Denis dos Santos Alves
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado