Propostas de Ações Afirmativas no Brasil: o acesso da população negra ao ensino superior

Autor(es)

Sabrina Moehlecke

• Tipo de documento: Dissertação de Mestrado
• Imprenta: São Paulo.
• Instituição: Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE/SBD)
• Data de defesa: 2000-02-24

Membros da banca

Romualdo Luiz Portela de Oliveira; Antonio Sergio Guimaraes; Maria Victoria de Mesquita Benevides Soares

• Orientador: Romualdo Luiz Portela de Oliveira

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo realizar um mapeamento da discussão de propostas de ações afirmativas voltadas para a população negra no Brasil. Ainda que incipiente, esse debate já suscita diversas polêmicas e leva a questões sobre o que são essas ações, onde existem, o que propõem e por que. A informação corrente no país traz como principal referência a experiência norte-americana, hoje com quase 40 anos, e identifica as ações, fundamentalmente, com o sistema de cotas, como é o caso de alguns projetos de lei que visam a melhoria do acesso da população negra ao ensino superior. Entretanto, à medida que políticas desse tipo vão sendo mais amplamente discutidas e propostas, torna-se necessário um debate mais detalhado definindo seus limites e possibilidades. Através da análise do processo de denúncia, reconhecimento e, principalmente, das formas de combate ao racismo, observa-se que as particularidades da realidade social, política, econômica e racial brasileiras são apreendidas na formulação de ações afirmativas que vão assumindo significados específicos. (AU)

• Processo FAPESP: 98/00735-9 - Políticas de ação afirmativa no Brasil: cotas para negros na universidade
• Beneficiário: Sabrina Moehlecke
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado