Fraulein Vidigal de Paula

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1997), mestre (2002) e doutora (2007) pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Doutorado com titulação também pela École Doctorale Humanites et Sciences de lHomme, da Université de Rennes 2 (França) (2007). Docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo IPUSP, desde 2009, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa RDIDP; orientadora de projetos de Iniciação Científica e de Extensão universitária, de Tutoria Acadêmica-Científica, Monitorias do Programa Pró-Aluno na Graduação; de Mestrado e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, do Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade PSA; Presidente da Comissão de Pesquisa e Inovação do IPUSP (08/2024), pesquisadora do Laboratório de Estudos do Desenvolvimento e da Aprendizagem LEDA, do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Expressão das Emoções no Homem e nos Animais - NAP Emoções, do Painel USP de Gêmeos, membro colaboradora da Rede de Atenção à Pessoa Indígena do IPUSP, co-fundadora do Centro de Estudos e Defesa da Infância CEDIn-USP, membro do GT Desenvolvimento Sociocognitivo e da Linguagem da ANPEPP, da Sociedade Brasileira de Psicologia. Tem experiência e produções nos campos da Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento Humano, Escolar e Educacional, desde a Psicologia Cognitiva, Social cognitiva e Neurociências Cognitivas. Atualmente dedicada aos seguintes temas: aprendizagem, desenvolvimento e seus contextos, metacognição, formação de leitores e seus impactos ao longo da vida. (Fonte: Currículo Lattes)