CV Lattes
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Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora Associada do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de São Carlos. Desde 2019 é bolsista de Produtividade em Pesquisa pelo CNPq. Possui graduação (2002), mestrado (2005) e doutorado (2011) em Filosofia pela Universidade de São Paulo, com estágio doutoral na Université Paris VII (2009). Foi bolsista FAPESP de pós-doutorado em Filosofia pela USP e bolsista BPE-FAPESP na Johannes Gutenberg Universität (2018). Coordena o grupo de pesquisa em Filosofia e Psicanálise, vinculado ao PPGFil da UFSCar e, desde 2001, é membra do grupo de estudos de Filosofia Alemã Clássica, da Faculdade de Filosofia (FFLCH/USP). É membra dos GTs "Filosofia e Psicanálise" e "Schopenhauer" da ANPOF, tendo coordenado o último no biênio 2023-2024. É membra da Seção Brasileira da Schopenhauer-Gesellschaft e da SIPP - Société Internationale de Psychanalyse et Philosophie. Entre 2022 e 2025 coordenou o Tema 3 - Educação e Processos Humanos para Transformações Sociais do Programa CAPES-Print da UFSCar. Tem experiência em ensino e pesquisa em Filosofia, com ênfase em História da Filosofia. Suas produções se concentram principalmente nos temas: Filosofia da Psicanálise; Filosofia clássica alemã; Vontade; Inconsciente; Limites da representação; Fantasia; Desejo; Corpo. (Fonte: Currículo Lattes)
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A presente obra é fruto de um encontro que ocorreu no Departamento de Filosofia da UFSCar em 2015, em que se discutiu as relações entre Filosofia e Psicanálise nos escritos de Metapsicologia de Sigmund Freud. Tal tarefa não é, sem dúvida, fácil, sobretudo quando pensamos nas críticas que o psicanalista dirigiu à Filosofia e o distanciamento que afirmou haver entre estes dois campos do sab…
Trata-se de promover os trabalhos de pesquisadores brasileiros que se atêm ao tema da metapsicologia freudiana e à sua reconstrução teórico-conceitual ao longo dos anos em que Sigmund Freud se dedicou à psicanálise. Nesse sentido, faz-se necessário o retorno aos textos originais deste autor e a compreensão de como os conceitos metapsicológicos foram tecidos no interior de sua obra. Esta m…
Trata-se de compreender como se dá a construção da objetividade do conhecimento empírico na obra de Schopenhauer. Sua teoria do conhecimento revela uma relação espinhosa com a de Kant, como é caso de louvá-la pela conquista da aprioridade dos princípios que condicionam toda possibilidade de experiência, mas negar onze de suas doze categorias do entendimento; e, ainda mais radicalmente, at…
Desde os primórdios do desenvolvimento do Trieb enquanto conceito psicanalítico há uma necessidade interna à teoria de sustentação de um dualismo no que concerne à classificação das pulsões. Esse dualismo inicialmente se deu entre as chamadas pulsões sexuais e as pulsões de autoconservação. Em sua concepção inicial a pulsão é entendida como um estímulo (Reiz) que, partindo do corpo, sua f…
É recorrente conceber um período de "virada" no pensamento de Freud a partir de 1920, marcado por dois fatores principais - de um lado, a transição do primeiro dualismo pulsional para a segunda teoria das pulsões, por meio da rearticulação do conflito entre pulsões do eu ou de autoconservação e pulsões sexuais, que cede lugar à luta entre pulsões de vida e pulsões de morte; do outro, a re…
A presente pesquisa tem por escopo a análise do conceito de gênio na filosofia de Arthur Schopenhauer, ao pensar o que fundamenta a identificação entre este conceito e o puro sujeito do conhecimento. Segundo o filósofo, para além do fenômeno, existe a possibilidade do conhecimento das Ideias, enquanto graus de objetivação da Vontade, que consiste na superação do princípio de razão suficie…
Esta pesquisa pretende analisar a passagem representada por Jenseits des Lustprinzips (Além do princípio do prazer, 1920), em outras palavras, a passagem do primeiro para o segundo dualismo pulsional. Tentaremos destacar, com base em textos anteriores, o que permanece e o que se altera nesta passagem, assim como os problemas que a legitimam no interior da obra. Será dada especial atenção …
A proposta aqui apresentada de um estágio semestral na Johannes Gutenberg Universität, em Mainz, é parte de uma pesquisa mais ampla (desenvolvida atualmente em conjunto com a Universidade de São Paulo) que investiga, na filosofia de Schopenhauer, como a vontade, que dá unidade orgânica ao mundo como representação, pode ser comunicada pelo discurso filosófico. Esse problema, ainda pouco ex…