CV Lattes
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Universidade Federal do ABC (UFABC). Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Farmácia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (2001) e doutorado em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (2007). Realizou um pós-doutorado na University Medical Center Groningen, UMCG, Holanda, na área de Aprendizagem e Memória (2009-2011). Tem experiência na área de Psicobiologia, com ênfase em Neuropsicofarmacologia, atuando principalmente nos seguintes temas: memória emocional, estresse e memória, psicofarmacologia da memória. Atualmente é Professora Associada do Centro de Matemática, Computação e Cognição da Universidade Federal do ABC, e desde setembro de 2020 está como Coordenadora do Bacharelado em Neurociência. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto visa atender as necessidades atuais do Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) da UFABC. Esta proposta foca em: (1) compra de equipamentos para a adequação do Laboratório de Biologia Computacional e Bioinformática; (2) manutenção de equipamentos dos laboratórios úmidos da Cognição do Bloco Delta; (3) aquisição de equipamentos para coleta/análise de dados de eyetrac…
A capacidade de recuperar memórias contextuais de medo depende da ativação coordenada de uma ampla circuitaria cerebral. A transição de memórias recentes para memórias remotas parece envolver a reorganização desse circuito, um processo chamado de consolidação sistêmica, que tem sido associado à generalização do medo dependente do tempo. No entanto, não se sabe se as memórias emocionais ad…
Vários estudos mostraram que os glicocorticoides (cortisol em humanos e corticosterona - CORT - em ratos), liberados em situações emocionais ou estressantes, melhoram a memória. A CORT atua em diferentes regiões encefálicas, incluindo o hipocampo, para aumentar a consolidação da memória de vários tipos de tarefas, como o condicionamento de medo ao contexto (CMC). Evidências indicam que o …
Este simpósio abordará os mais recentes avanços científicos, tanto na área básica como na área clínica, de neurociências e comportamento, especificamente nas áreas de memória, estresse, comportamento do tipo hábito e dependência. O intuito principal é criar oportunidade de discussão de perspectivas futuras destas áreas e também propiciar ambiente para a criação de uma rede de colaboração…
Memórias episódicas ou contextuais são memórias explícitas de longo-prazo que possuem informações específicas sobre o espaço e tempo (contexto) do evento que gerou sua aquisição, com a característica de perderem a especificidade à medida que amadurecem. Alterações ocorridas nos circuitos neuronais envolvidos com a codificação, armazenamento e evocação das memórias são chamadas de consolid…
Situações estressoras, como o treino de condicionamento de medo ao contexto (CMC), eliciam a liberação de glicocorticóides. Estes hormônios ativam receptores glicocorticoides (GR) no sistema nervoso central e modulam a consolidação do traço de memória criado durante o treino. Ao longo do tempo, essa memória emocional passa por um processo de consolidação sistêmica, no qual ocorre a reorga…
Memórias episódicas ou contextuais são memórias explícitas de longo-prazo que possuem informações específicas sobre o espaço e tempo (contexto) do evento que gerou sua aquisição. Estas memórias são moduladas pelo hormônio adrenal Corticosterona (CORT). Estudos sugerem que os receptores de glicocorticóides do tipo II, conhecido como GRs, estão presentes em grande densidade no hipocampo, am…
Situações estressoras, como o treino de condicionamento de medo ao contexto (CMC), eliciam a liberação de glicocorticóides. Estes hormônios ativam receptores glicocorticoides (GR) no sistema nervoso central e modulam a consolidação do traço de memória criado durante o treino. Ao longo do tempo, essa memória emocional passa por um processo de consolidação sistêmica, no qual ocorre a reorga…
Situações de aprendizagem iniciam mudanças nos neurônios e sinapses de diferentes áreas encefálicas. As mudanças que ocorrem nessas diferentes áreas cerebrais são chamadas de consolidação da memória. Inicialmente, o principal modelo de consolidação de memória sistêmica era chamado de modelo padrão. Este modelo sugere que memórias contextuais iniciam o processo de consolidação no hipocampo…