Giovana Escobal

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2001-2004). É Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo: Avanços no tratamento e pesquisa. Possui Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2005-2007). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FAMEESP (2023-2023), Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2007-2010). Pós-doutora em Psicologia (2011-2013), com bolsa FAPESP (2010/11201-9). É Diretora do Instituto ABAcare, Docente do Instituto Lahmiei Autismo, UFSCar, e professora de Educação Especial na Prefeitura Municipal de São Carlos. Foi Editora Associada da International Journal of Behavior Analysis and Autism Spectrum Disorders (IJOBAS) e editora convidada da revista The Behavior Analyst Today para organizar o volume brasileiro de artigos para a revista em 2014. Outras informações: Atuou em disciplinas da graduação e pós-graduação, co-orientou informalmente pesquisas de vários dos demais membros do laboratório e foi orientadora credenciada pela FAPESP para bolsas de Iniciação Científica. Realizou estágio de pesquisa no exterior na University of Kansas, Lawrence, sob supervisão de Richard Saunders durante o mestrado e realizou estágio de doutoramento sanduíche no Departamento de Psicologia da Universidade da California, campus San Diego, com orientação do Prof. Dr. Edmund Fantino e da Profa. Dra. Stephanie Stolarz-Fantino. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise do Comportamento, deficiência intelectual, autismo, tomada de decisão econômica, escolha, preferência, autodeterminação, controle ambiental e preparação para o trabalho, além de ensino de habilidades acadêmicas e redução de comportamentos interferentes e disfuncionais. Realiza consultoria em ABA para crianças, adolescentes e adultos com TEA e/ou atrasos no desenvolvimento intelectual e/ou de linguagem, além de realizar capacitação de profissionais e familiares e realizar consultorias no país todo. (Fonte: Currículo Lattes)