CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Possui mestrado em Geografia (2016) pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Paulista-UNESP, Campus de Presidente Prudente-SP (CAPES 7), na condição de bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP, com realização de estágio de pesquisa no exterior (BEPE/FAPESP) na Université d'Avignon-França. Graduado em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina-UEL (2008). Pesquisa na área de Geografia Humana. Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Cesumar-UNICESUMAR (2020). (Fonte: Currículo Lattes)
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O objetivo desta pesquisa é analisar eventuais contribuições da Teoria Ator-Rede (TAR) para o estudo e a compreensão da história do pensamento geográfico. Nesse sentido, entende-se que a popularização da concepção de prática científica de Thomas Samuel Kuhn, difundida entre os geógrafos a partir do movimento de renovação da geografia nos anos 1950, apresenta limitações à compreensão do de…
Esta proposta de estágio vincula-se a um projeto de pesquisa que tem como objetivo testar a Teoria Ator Rede (TAR) como um meio para o estudo da produção do conhecimento geográfico brasileiro. O projeto tem como recorte temporal o período entre o final dos anos 1960 e início dos anos 1980. No decorrer da pesquisa, identificou-se como problema o fato de a TAR fazer uso de metodologias que …
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