Resumo
O pouco uso ou não uso didático do computador pelos professores, de acordo com estudos internacionais realizados, pode estar relacionado a uma baixa auto-eficácia para o uso de tecnologias computacionais, ou seja, eles não acreditam que são capazes de utilizá-las para ensinar. Parte-se, portanto, do entendimento de que o baixo uso dos recursos tecnológicos pode ser explicado, parcialmente…