Elisa Rachel Pisani Altafim

Formação: Psicóloga, com formação em Psicologia e graduação em licenciatura na Universidade Estadual Paulista (UNESP). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem pela UNESP. Doutorado e Pós-doutorado em Saúde Mental na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP-USP), com período como pesquisadora visitante na Harvard Graduate School of Education durante o doutorado (2016) e pesquisas no pós-doutorado (2019). Pós-graduação internacional: Formação em "Principles and Practice of Clinical Research" pela Harvard Medical School (2014), em ?Medical Teaching Learning & Innovation Program? da Lemman Foundation e Scala Institute (2017) e em "Executive Leadership in Early Childhood" pelo Center on the Developing Child da Harvard University (2019). Formação como Master Trainer no Programa de parentalidade ACT Para Educar Crianças em Ambientes Seguros pela American Psychological Association. Formação e treinamento do IDEAS Impact Framework do Frontiers of Innovation do Center on the Developing Child da University of Harvard, em parceria com Laboratory of Innovation do Núcleo de Ciência pela Infância, para projetos inovadoras na área da primeira infância aplicados a políticas públicas. Experiência Profissional de Ensino: Atualmente é Docente e Orientadora no Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental FMRP-USP. Atuou como docente temporária na UNESP-Bauru. Experiência profissional: Atuou como gestora de projetos e especialista da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal realizando a gestão e coordenação de grandes projetos na área da primeira infância em parceria com o sistema público nos níveis federal, estadual e municipal. Atua como consultora do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), com o desenvolvimento de uma trilha formativa sobre Prevenção e Respostas às Violências, Cuidado de Atenção Integral e Parentalidade Positiva na Primeira Infância. Pesquisas: Coordenadora de um projeto em larga escala em 24 cidades no Estado do Ceará para prevenção de violência contra crianças e parentalidade positiva. Pesquisadora e desenvolvedora do programa de parentalidade de video feedback remoto "Fortalecendo Laços". Realiza pesquisas e formações relacionadas aos seguintes grandes temas: Desenvolvimento Infantil, Parentalidade, Desenvolvimento e Avaliação de Programas de Intervenção com Famílias, Prevenção de Violência contra Crianças e Validação de Instrumentos de Avaliação. Editora Associada da Children and Youth Service Review - Elsevier (Fonte: Currículo Lattes)