CV Lattes
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora titular e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), PUC/SP. Mestrado e Doutorado na mesma Universidade; pós-doutorado na Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (bolsa Fapesp). É pesquisadora nível 1 do CNPq. Assessora ad hoc da CAPES, do CNPq e da FAPESP. Líder do GP/CNPq/PUC-SP Atelier Linguagem e Trabalho, direcionado para atividades de ensino e pesquisa em duas vertentes: Estudos discursivos e Linguagem e Trabalho. Membro da Societé Internationale d'Ergologie (SIE). Membro do Conselho Técnico-Científico da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho. Membro da Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa de São Paulo. Participante em Conselhos Editoriais de periódicos científicos. Representante do Brasil no Conselho de Administração do Observatoire et Rencontre du Travail (ORT, 2014-15). Principais atividades acadêmico-administrativas: Coordenação de Departamento, de Curso e de Programa de Pós-graduação; Coordenação do projeto de cooperação internacional "Activités de langage en situation de travail" (Université de Provence, Université de Rouen/ PUC-SP, PUC-RJ, UFRJ; 1997-2000, Capes-Cofecub); Professora convidada no Institut Universitaire de Formation des Maîtres d'Aix-Marseille (IUFM d'Aix-Marseille) - Équipe Ergape (2004); Proponente e Coordenadora do GT/Anpoll Linguagem, Enunciação e Trabalho (2006-08), atual Discurso, Trabalho e Ética; Editora, no Brasil, da revista interdisciplinar franco-brasileira Ergologia (2014-2017). Áreas de atuação: Linguística Aplicada, Teoria e análise do texto e do discurso, Linguagem e Trabalho (Abordagem Ergológica). (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) no Pesquisa para Inovação FAPESP sobre o(a) pesquisador(a): |
| 20 anos de estudos críticos em Comunicação e Trabalho |
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| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
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O plano de trabalho a ser desenvolvido está direcionado, prioritariamente, para a discussão de pesquisas de docentes e discentes; paralelamente, o pesquisador ministrará um mini-curso, cujos créditos, a serem cumpridos por doutorandos e mestrandos, contam como atividade programada prevista pelo LAEL Os projetos dos docentes- Discursos da prescrição e da atividade de trabalho; Análise de l…
A abordagem ergológica foi proposta e tem sido desenvolvida pelo grupo de Yves Schwartz, filósofo, professor de Filosofia na Université de Provence e membro do Instituto Universitaire de France. Como diretor cientifico do Département d'Ergologie - Analyse Pluridisciplinaire des Situations de Travail tem sob sua responsabilidade, desde 1982, a direção de um dispositivo original, pluridisci…
O plano de trabalho está voltado prioritariamente para três atividades: (1) participação em seminários promovidos por quatro grupos de pesquisa do LAEL, dos quais participam doutorandos, mestrandos e bolsistas de IC: (i) "O papel da linguagem na análise de práticas profissionais"; (ii) "Contribuições teórico-metodológicas da perspectiva dialógica de discurso para a análise das relações es…
O presente projeto tem por objetivo investigar o funcionamento discursivo das canções de trabalho, inicialmente compreendidas como aquelas que são cantadas enquanto se trabalha. A hipótese é a de que a análise de tal objeto possa lançar luz sobre temas como o trabalho como atividade, a relação discursiva entre coletividade e individualidade, o discurso lítero-musical - especialmente as ca…
O presente projeto de Estágio de Pesquisa no Exterior é parte do projeto de Pós-doutorado financiado pela FAPESP "Canções de trabalho: uma abordagem discursiva e ergológica" (n. 2012/00509-8). A realização deste estágio estava prevista no projeto inicial, e tem por objetivo ampliar o escopo da pesquisa, das canções de trabalho brasileiras, para as canções de trabalho na América Latina e s…
Este projeto pretende: a. descrever documentos, orais e escritos, produzidos em contextos interacionais típicos da comunidade empresarial; b. levantar os traços de regularidade e variabilidade que os caracterizam enquanto diferentes "genres" (Swales, 1990); c. indagar sobre a natureza das semelhanças e diferenças entre estes "genres"; d. caracterizar as estratégias discursivas responsávei…