CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduada em Fonoaudiologia pela Faculdade de Odontologia de Bauru - Universidade de São Paulo (1995). Mestre em Distúrbios da Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Doutora em Neurociências e Comportamento pelo Instituto de Psicologia - Universidade de São Paulo (2003). Bolsista do CNPq Doutorado Sanduiche - Department of Communication Disorders, University of Minnesotta - EUA (2001-2002). Livre docente em Fonoaudiologia - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP (2014). Foi docente do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Paulista (1997-2003). Atuou como Fonoaudióloga Pesquisadora do Centro de Pesquisas Audiológicas - Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais USP de 1996 a 2006. É docente do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru USP desde 2002. É orientadora cadastrada no Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia - Mestrado e Doutorado da FOB - USP. Presidente da Comissão de Relações Internacionais - FOB/USP. Presidente da Comissão de Ensino Híbrido e Novas Tecnologias Educacionais (FOB USP). Vice-Presidente da Comissão de Inclusão e Pertencimento (FOB USP). Coordenadora do Serviço de Saúde Auditiva da Clínica de Fonoaudiologia FOB USP. Membro do Conselho Consultivo do aplicativo HearWHO (OMS). Membro do Grupo de Trabalho de Telefonoaudiologia do Conselho Federal de Fonoaudiologia. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Audiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: dispositivos eletrönicos aplicados à surdez, telessaúde, educação a distância. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
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O programa contará com 02 workshops internacionais (08 hs de duração cada), 28 mini-cursos (2 hs), 06 oficinas (2 hs), 4 cursos (4 hs) e 05 mesas redondas (04 hs) abrangendo as áreas da audiologia, linguagem, motrocidade orofacial, voz e saúde coletiva. (AU)
O aprimoramento dos processos que envolvem a comunicação do profissional de saúde com o paciente é fundamental para a humanização destes procedimentos e para a melhor qualificação dos resultados. Por meio de ensino apropriado, habilidades de comunicação que incorporam a abordagem centrada no paciente podem ser aprendidas e integradas às consultas clínicas. O guia Calgary-Cambridge é um mo…
Introdução: As medidas com microfone sonda constituem o método preferencial para a verificação do Aparelho de Amplificação Sonora Individual in situ. No Brasil apenas uma pequena parcela dos fonoaudiólogos que atuam em serviços públicos realiza esse procedimento devido, principalmente, à fragilidade de treinamento profissional. O treinamento profissional continuado, aliado a um processo…
Foi realizada a elaboração e verificação da eficácia de um conteúdo multimídia online "Ouvir bem, viver melhor" para aconselhamento informativo aos novos usuários quanto ao uso e cuidados com o aparelho de amplificação sonora individual (AASI). Participaram do estudo 60 indivíduos (26 do sexo feminino, 34 do sexo masculino) com idade entre 29 e 94 anos (média de 69,7 anos), com deficiênci…
| 5 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 8 | Bolsas no país concluídas |
| 13 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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