Estudo de evidências e modelos explicativos para herança em consulentes de serviços de aconselhamento genético

Resumo

Este trabalho objetiva a descrição analítica do conjunto de conhecimentos, crenças e valores, sobre herança e reprodução de aprendizes altamente motivados afetivamente, no caso, familiares e consulentes do serviço de aconselhamento genético do Instituto de Biociências da USP. A hipótese é que indivíduos em contato permanente com determinados fenômenos devem elaborar modelos para explicá-los, os quais devem agregar evidências empíricas, crenças e valores. A interação social e meios de comunicação promoveriam a difusão dessas concepções, as quais seriam elementos importantes para formar o que se tem chamado de "senso comum" sobre herança e transmissão genética de características biológicas. Pretende-se, portanto, investigar alguns fatores que podem influir na gênese das concepções sobre herança e que têm importância reconhecida para aproximações construtivistas de aprendizagem. Espera-se obter produtos que possam ser úteis para o ensino de biologia, dentro de parâmetros modernos de aprendizagem e, ao mesmo tempo, trazer contribuições para os próprios serviços de aconselhamento genético, que terão mais elementos sobre a compreensão que seus consulentes têm sobre os mecanismos de herança. (AU)