A abordagem da nova retórica para os estudos de gêneros: desenvolvendo cursos críticos de inglês para fins acadêmicos

Resumo

Este projeto apresenta uma justificativa para a realização de um estágio de pesquisa no exterior (BEPE) durante a pesquisa de doutorado intitulada EAP crítico para brasileiros pós-graduandos em Ciência da Computação: contribuindo para o letramento acadêmico dos alunos em dois gêneros, financiada pela FAPESP (processo 2015/11088-1). EAP crítico (Benesch, 2001) é um dos ramos de realização da abordagem de ensino de línguas para fins específicos, a qual prega a necessidade de se abordar, durante as aulas, questões sociais, culturais e políticas relacionadas à comunicação em ambientes acadêmicos específicos. A abordagem da Nova Retórica para a análise e o ensino de gêneros aparece como uma possível ferramenta metodológica para o desenho de cursos de EAP crítico, uma vez que oferece uma metodologia detalhada para investigar o contexto de uso dos gêneros, bem como as relações intra e inter genéricas as quais realizam atividades sociais, definem papéis sociais e disseminam ideologias em comunidades discursivas específicas. Os objetivos deste projeto são 1) aprofundar os estudos e o entendimento sobre a abordagem da Nova Retórica para gêneros; e 2) analisar, sob a supervisão de um especialista na teoria - Professor Doutor Charles Bazerman - os usos que membros brasileiros da comunidade discursiva formada por estudantes e pesquisadores em Ciência da Computação fazem da língua inglesa para publicar seus resultados de pesquisa. Para tanto, a participação em aulas, seminários e grupos de pesquisa do Professor Bazerman será necessária, bem como a investigação do sistema de atividades de publicação acadêmica dessa comunidade, a fim de identificar o sistema de gênero que realiza tal atividade. Ademais, padrões textuais de resumos e introduções de artigos científicos em Ciência da Computação serão analisados, a fim de verificar como esses textos linguisticamente realizam seu trabalho no sistema. (AU)