Mudanças comportamentais e interação multimodal dentro de um espaço performativo: uma investigação interdisciplinar

Resumo

O presente projeto visa fornecer uma nova contribuição e novos conhecimentos na área de aprendizado motor por meio do uso de tecnologia interativa musical e multimodal. O estudo proposto investigará como o aprendizado áudio-visual-motor gera e reforça novos mapas sensório-motores baseado em codificação crossmodal, de modo a testar, em indivíduos sadios, a eficácia do protótipo e-mocomu, desenvolvido no Núcleo Interdisciplinar de Comunicação Sonora (NICS), em 2013. Este projeto deriva da minha pesquisa de doutorado, recentemente concluída, a qual baseou-se no paradigma da cognição incorporada (teorizada por Johnson, 1980), na Teoria da Contingência Sensório-motora (O'Regan & Noe, 2011), na Teoria da Percepção Visual (Gibson, 1979) e na interação humano-computador. Todos esses aspectos foram elencados com o objetivo de estudar o modo como sujeitos envolvem-se num ambiente interativo, a partir do pressuposto de que as suas ações são mediadas por suas percepções. Dentro do escopo desta proposta, uma das tarefas primordiais será dar continuidade ao desenvolvimento do "Laboratório de Mídia Interativa para Imersão Digital e Cognição Aumentada" (ImCognita), implementado no âmbito do projeto "Criação e Análise musicais a partir do estudo de processos cognitivos com suporte de Mídia Interativa e Imersão digital", financiado pelo CNPq, processo nº. 470358/2014-9. Para desenvolver ainda mais as tarefas da presente proposta, iremos colaborar com o CEPID da FAPESP Instituto Brasileiro de Neurociência e Neurotecnologia (BRAINN), UNICAMP, processo nº. 2013/07559-3. Mais adiante, este projeto propõe considerar a inclusão de pacientes com Acidente Vascular Cerebral (AVC) para testar a memorização auditivo-motora que ocorre durante o processo de reabilitação em pessoas com AVC. (AU)