Desempenho perceptivo-auditivo em crianças com transtorno fonológico na classe das oclusivas

Resumo

O objetivo do presente projeto é comparar o desempenho perceptivo-auditivo de crianças com e sem transtorno fonológico (TF) na tarefa de identificação dos contrastes entre os fonemas oclusivos. Assumindo a hipótese de que o TF afetaria a percepção dos contrastes fonológicos (Rvachew & Dobnald, 1989, Brown, 2000), espera-se que o desempenho perceptual na tarefa de identificação do grupo de crianças com TF seja mais laborioso e menos acurado. Consequentemente, estima-se que o desempenho das crianças com TF seja caracterizado por pior acurácia e tempo de reação mais longo. A tarefa de identificação dos pares mínimos envolvendo os 6 fonemas oclusivos do PB será conduzida com 40 crianças (20 com diagnóstico de TF(G1) e 20 com desenvolvimento típico de fala (G2)), entre 4-8 anos de idade, com base no instrumento de avaliação de percepção de fala -PERCEFAL- proposto por BERTI (2011), com o uso do software PERCEVAL (Perception Auditive & Visuelle) (ANDRÉ ET AL. 2009). Os critérios que serão adotados na análise serão: (a) acurácia perceptivo-auditiva (porcentagem de erros, acertos e não resposta), (b) tempo de reação dos erros e dos acertos, bem como, (c) padrão de erros caracterizados pelos seguintes critérios: vozeamento, ponto articulatório e a combinação de ambos (vozeamento + ponto articulatório). (AU)