Use of self-regulated learning feedback in the acquisition of clinical skills

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Autor(es):	Cecilio-Fernandes, Dario ; Sandars, John Número total de Autores: 2
Tipo de documento:	Artigo Científico
Fonte:	MEDICAL TEACHER; v. N/A, p. 1-pg., 2023-07-27.

Processo FAPESP:	18/15642-1 - Estudo do impacto de estratégias de avaliação na aprendizagem dos alunos de medicina
Beneficiário:	Dario Cecilio Fernandes
Modalidade de apoio:	Auxílio à Pesquisa - Jovens Pesquisadores