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| Autor(es): |
Número total de Autores: 3
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| Afiliação do(s) autor(es): | [1] USP. Escola de Enfermagem
[2] USP. Escola de Enfermagem
[3] USP. Escola de Enfermagem
Número total de Afiliações: 3
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| Tipo de documento: | Artigo Científico |
| Fonte: | Escola Anna Nery; v. 9, n. 3, p. 348-355, 2005-12-00. |
| Resumo | |
Desenvolvimento é um direito fundamental de qualquer criança e depende da interação entre herança genética e condições ambientais. A partir desta premissa, triou-se o desenvolvimento de 66 crianças (37 meninos e 29 meninas) de 2 a 3 anos que freqüentavam 4 instituições públicas de educação infantil (IEIs) na cidade de São Paulo. Usou-se o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II. A maior parte da amostra (62,74%) ganha até 0,5 SM per capita por mês. As adequações de cada área do desenvolvimento foram: pessoal-social (N=54; 81,8%), motor fino (N= 53; 80,3%), motor grosso (N=53; 80,3%) e linguagem (N=49; 74,2%). Nas áreas de linguagem e pessoal-social, as crianças obtiveram os piores resultados e na motora grossa, os melhores. Levanta-se como hipóteses: os resultados de linguagem e pessoal-social foram prejudicados pelas condições das IEIS (escolaridade das educadoras e tamanho dos grupos de crianças) e talvez pela situação familiar. Quanto à área motora, vê-se que as crianças, mesmo pequenas, têm a possibilidade de brincar nas ruas. As hipóteses precisam ser comprovadas por novas pesquisas. (AU) | |
| Processo FAPESP: | 03/06249-9 - O desenvolvimento infantil em creches e pre-escolas avaliado pelo teste de triagem de desenvolvimento de denver ii (ttdd ii). |
| Beneficiário: | Priscila da Silva Costa |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Processo FAPESP: | 03/13343-1 - O desenvolvimento infantil em creches e pre-escolas avaliado pelo teste de triagem de desenvolvimento de denver ii (ttddii). |
| Beneficiário: | Magda Andrade Rezende |
| Modalidade de apoio: | Auxílio à Pesquisa - Regular |