Potenciais evocados auditivos com estímulo de fala em crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual

Resumo

O presente estudo tem como objetivo caracterizar e comparar os potenciais evocados auditivos de curta e longa latência em crianças com perda auditiva neurossensorial, pré e pós-adaptação do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). Serão avaliadas 30 crianças na faixa etária de 7 a 12 anos, sendo 15 com perda auditiva neurossensorial de grau leve a moderadamente severo bilateral com simetria entre as orelhas, sem experiência prévia com qualquer tipo de dispositivo de amplificação sonora (grupo estudo) e 15 sem alterações auditivas e de linguagem (grupo controle). Tanto as crianças do grupo estudo como controle serão submetidas à audiometria tonal, medidas de imitância acústica, potencial evocado auditivo de tronco encefálico e potencial evocado auditivo de longa latência (P1,N1,P2,P300), e somente as crianças do grupo estudo serão submetidas à avaliação de percepção de fala, levando-se em consideração a idade e o nível de desenvolvimento das habilidades auditivas. A avaliação da percepção de fala será realizada por meio do: Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP) e Listas de Palavras Dissílabas. O grupo estudo será reavaliado após 3 e 9 meses de uso de amplificação sonora e o grupo controle após 3 e 9 meses da avaliação inicial. Portanto, a presente pesquisa pretende verificar o desenvolvimento da via auditiva em crianças usuárias de AASI e, por ser um estudo longitudinal, será possível acompanhar a evolução do desenvolvimento das habilidades auditivas e da plasticidade do sistema auditivo ao longo do tempo de uso do dispositivo eletrônico, avaliando a efetividade e os benefícios da amplificação sonora.