Protocolo screening de habilidades musicais: identificação da precocidade e do comportamento de superdotação musical

Resumo

O intuito deste estudo consiste em construir um instrumento de mensuração capaz de identificar indicadores musicais em estudantes precoces com comportamento de superdotação musical. A estrutura conceitual a ser utilizada como base compreende os referenciais teóricos postulados por Renzulli (1985), Vygotsky (1988), Haroutounian (2002) e Kirnarskaya (2004). Para alcançar tal objetivo, pretende-se dividir o instrumento em duas partes, a primeira voltada para a identificação de habilidades musicais gerais e a segunda habilidades musicais específicas. Este instrumento será desenvolvido na interface da psicométria e considerará padrão populacional e nota de corte no processo de mensuração. O instrumento fará uma varredura baseada na técnica de screening utilizada e recomendada por Benito (2003) e Melo e Almeida (2008). Ademais, vislumbra-se que o instrumento seja acessível ao uso tanto dos professores de educação musical, quanto dos pedagogos e, ao mesmo tempo, possibilite a identificação de habilidades outras necessárias para o desenvolvimento da musicalidade, de maneira a contribuir para o planejamento pedagógico e didático. (AU)