| Processo: | 19/26871-4 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado |
| Data de Início da vigência: | 01 de abril de 2022 |
| Data de Término da vigência: | 30 de setembro de 2023 |
| Área de conhecimento: | Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação - Metodologia e Técnicas da Computação |
| Pesquisador responsável: | Ellen Francine Barbosa |
| Beneficiário: | William Simão de Deus |
| Instituição Sede: | Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil |
| Vinculado ao auxílio: | 13/07375-0 - CeMEAI - Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria, AP.CEPID |
| Assunto(s): | Educação aberta Engenharia de software |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Educação Aberta | Ensino de Programação | Recursos Educacionais Abertos | Repositórios de REAs | Engenharia de Software |
Resumo Contexto: O crescimento de iniciativas envolvendo recursos educacionais abertos (REAs) está ajudando a democratizar o ensino e o acesso à educação. Fatores como a redução de custos e qualidade dos recursos estão contribuindo para o desenvolvimento e a disseminação de grandes repositórios que possuem amplos acervos de REAs. Em muitos acervos existem recursos que podem apoiar o ensino de programação, como exercícios, apresentações, materiais complementares e até mesmo softwares prontos para serem usados, personalizados e compartilhados sem nenhum custo. No entanto, ainda é muito difícil recuperar estes recursos devido a diversos problemas, como a falta de padronização de termos e limitações dos motores de busca dos repositórios.Objetivo: Tendo esse cenário em vista, o principal objetivo deste projeto de doutorado é otimizar a detecção de REAs, em especial no contexto de ensino de programação, propondo assim mecanismos de apoio à recuperação de tais recursos.Método: Os mecanismos serão construídos por meio de um conjunto de métodos e procedimentos, como estudos de caso em repositórios para identificar sua organização e estrutura; mapeamento e revisão da literatura para classificar o atual estado da arte a respeito do tema analisado; e experimentação controlada para avaliar a efetividade das soluções propostas.Resultados esperados: O principal resultado esperado com a condução deste projeto é a proposição de mecanismos, como os principais domínios de programação apoiados pelos REAs e os melhores termos a serem utilizados, que apoiem professores e alunos a recuperarem REAs de ensino de programação. Mais especificamente, espera-se identificar os principais repositórios com conteúdo sobre programação e também revisitar a literatura sobre o tema proposto.Conclusão: O desenvolvimento deste projeto, além de auxiliar a busca em repositórios, também deverá contribuir para o aumento de reuso dos REAs, sobretudo os focados em ensino de programação; otimizar a detecção e a identificação dos recursos presentes nos acervos de diferentes repositórios; e reduzir os problemas causados pela falta de padronização de termos. | |
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